表題番号：2025R-066
日付：2026/04/14
研究課題ネパールをフィールドとした国際異文化交流による教育プログラムの新たな展開
| 研究者所属（当時） | 資格 | 氏名 | |
|---|---|---|---|
| （代表者） | 理工学術院 創造理工学部 | 教授 | 後藤 正幸 |
| （連携研究者） | 聖心女子大学 | 教授 | 杉原 真晃 |
| （連携研究者） | 総合研究大学院大学 | URA | 柳生 修二 |
| （連携研究者） | 上智大学 | 准教授 | 山下 遥 |
- 研究成果概要
- 本研究では，ネパールをフィールドとして展開する「学生主体型のPBL（課題・プロジェクトに基づいた学習）に基づく海外連携教育プログラム」（以下，対象教育プログラム）を実証的評価の場とし，オンライン活動やデータサイエンスなどの先進技術を最大限に活用する "ブレンド型の国際異文化交流" をベースとした次世代のアクティブラーニングに基づく教育モデルを開発する。そのために，高度に発展した情報技術とAIを含むデータサイエンスの技術を駆使し，現場における体験学習の効果を最大限に高めたブレンド型の実践的教育プログラム構築し，実際の運用を通じて評価を行う。具体的には，先進的情報技術を活用したオンライン活動と反転研究会スタイルのディスカッションを導入することで，ネパール現地における体験を伴う研修プログラムを含め，事前と事後に実施するオンラインによる両国間の異文化コミュニケーションを含めた教育プログラムをパッケージ化する。これにより，従来よりも飛躍的に効果が高い次世代型のディープ・アクティブラーニングモデルを提案することを目的とする。