表題番号：2022C-393 日付：2023/04/05
研究課題タイムスタディ調査を用いたスクールカウンセラーの支援スタイルの解明
研究者所属（当時） 資格 氏名
（代表者） 教育・総合科学学術院 教育学部 助教 藤本　啓寛
研究成果概要
　Ｘ市教育委員会に調査協力を依頼し、教育委員会ならびに学校長の承認を受けたうえでスクールカウンセラーに打診し、計3名からタイムスタディ調査の質問紙を回収することができた。具体的な調査項目としては、いつ・どこで・誰と・何をしたかに加えて、行動の緊急性・予定性・指示の有無について15分単位で質問し、1学期（1週間）･2学期（2週間）･3学期（2週間）の計5週間分のデータを収集することができた。手書きで書かれたデータをExcelファイルに入力し、検票・数値化を行った。2022年3月時点ではデータの入力作業段階ではあるが、調査票ごとに時間の使い方がかなり異なるようである。今後本データを活用し、支援スタイルについての分析を行う予定である。