社会的養護の子どもの社会的認知発達の特徴を検討するために，乳児院の子ども6名 (平均 17 ± 5.25 ヶ月, 男児 2名 )と実親家庭の子ども11名 (平均 18 ± 7.06 ヶ月, 男児 6名 )を対象として，社会的場面の動画視聴時の視線計測，体表温度測定，行動観察をおこなった。分析の結果，乳児院の子どもは実親家庭の子どもに比べて，子どもの顔に対する注視時間が短いこと，実施前の緊張感が強いこと，自発的なかかわり行動が少ないことなどが示された。研究成果はJournal of Developmental and Behavioral Pediatricsに投稿した。