超スマート社会の次を担う小学生を主とした若年層に対して、AIおよびIoTを活用する高度プログラミング学習が必要である。それを地域主体により持続的に進めるにあたり若年層に対する現状のプログラミング教育と超スマート社会実現技術とのギャップや、地域におけるプログラミング教育指導者の不足と持続性の欠如、ならびに、若年層から以降の段階における学びとの断絶といった課題がある。それらの解決に向けた取り組みとして本研究では、AI＆IoTのためのプログラミング教育の枠組みの基礎を設計するとともに、全年代ルーブリック設計とカリキュラム接続に向けたプログラミング教育における一定の汎用性を備えたルーブリックの設計を実現した。