表題番号：2020C-157 日付：2021/09/11
研究課題学習英英辞典の発達：新機軸を中心に
研究者所属（当時） 資格 氏名
（代表者） 商学学術院 商学部 教授 山田　茂
研究成果概要
本研究では、学習英英辞典の数あるフィーチャーの中から、定義語義と見出し語の重要度表示を取り上げた。全てが外国語で記述される学習英英辞典において、学習者の負担軽減のため、2000語の定義語彙をLDOCE1（1978）が導入して以来、他の辞書にも広まった。見出し語の重要度表示は、学習英和辞典で広く行われているが、1990年代半ば以降、コーパス準拠が一般化した学習英英辞典では、見出し語の重要度を頻度で表示した。OALD7（2005）はOxford3000を開発した。これは、学習者が最初に習熟すべき3000語であり、定義語彙も兼ねる。近年、Academic Word List、CEFR等による重要語句表示もなされるようになったが、それらが有効活用されるためには表示法等に注意が必要である。