本研究は，これまでに実施してきたスイスとの国際共同研究をさらに発展させるものである．本研究課題は2020年度から2021年度にかけて進めてきたものである（途中，コロナ禍による中断期間あり）．主な研究活動は，これまでに収集したデータの分析を進め，国際会議や国際学術誌に成果発表をすることであった．本研究に関わり，2020年度には国際学術誌に二本の論文が掲載され，その内の一本については ESM という数学教育学分野のトップジャーナルであった．2021年度は，ハイブリッドで開催された第14回数学教育世界会議 (ICME-14) で成果発表するとともに，成果を国際学術誌で発表するための論文執筆を進め，一本が投稿中，もう一本が執筆中である．