日本数学教育学会主催の夏季研究集会に参加し、高専・大学教員の教育実践事例を参考に、高大接続のカリキュラムについて研究した。実際の自然現象と数学を上手く結び付け、学習者に対して動機付けと数学の有用性を認識させる教材の構想を基に、微分方程式を微分学習後の早い段階で学習する教材を開発し、日本数学教育学会第52回秋期研究大会において口頭発表を行った。