本研究では、社交不安症における注意の偏り（自己注目、脅威モニタリング）を制御する「メタ認知的信念」の介入効果を検討した。社交不安傾向を有する大学生22名を介入群と統制群に振り分け、介入群にはメタ認知的信念に関する心理教育を実施した。効果指標としては、社交不安症状を測定する質問紙と、注意の偏りを測定する認知課題およびスピーチ課題時における視線の停留時間を用いた。その結果、介入群において、社交不安症状は有意に低減したが、注意の偏りは有意な変化が示されなかった。以上より、メタ認知的信念への介入は、注意の偏り自体への直接的な効果はないものの、社交不安症状を低減する上で有用である可能性が示唆された。