表題番号：2019C-632 日付：2020/05/04
研究課題朝鮮語学習者を対象とした「3段階イントネーションモデル」を使用した指導法の開発
研究者所属（当時） 資格 氏名
（代表者） グローバルエデュケーションセンター 准教授 山崎　亜希子
研究成果概要
　本研究は日本語母語話者を対象とした朝鮮語イントネーション教育方法の開発という大きな目標の一部として、単語単独形発話の発音に焦点を当てて取り組んだ。
　ソウル方言では、語頭子音の種類によって決まる2種類「LH」（L単語）と「HH」（H単語）の音調形があるが、単語単独形の発話では、この音調形規則が崩れることが指摘されている（宇都木昭 2004ほか）。
　本研究では1）市販の教科書音声を用いて、単語単独形の実現形（第1音節と第2音節のF0）を音響音声学的に分析・類型化、2）その結果を基に、「3段階モデル」（山崎亜希子 2013）を用いた解釈の妥当性を検証した。
　1）の結果、単語単独形では、i）L単語では「LH」「HL」の2パターンが出現する一方で、H単語では「HL」しか出現しない、ii）同じ「HL」で実現している場合でも「H」のF0（声の高さ）は「L単語＜H単語」で実現することを明らかにし、単語単独形であっても「3段階モデル」で解釈できることを示した。