表題番号：2019C-439 日付：2020/03/24
研究課題大学の数学講義に特化したルーブリックの開発
研究者所属（当時） 資格 氏名
（代表者） グローバルエデュケーションセンター 准教授 高木　悟
研究成果概要
研究代表者らの過去の研究をもとに，大学での数学講義に特化したルーブリックについて研究した．ルーブリックは本来，試験等による評価が困難な思考・表現・態度の評価に向いているが（受動的側面），本研究では試験等により比較的評価しやすい数学科目において，学習者が自身の学力を把握し，学習到達目標を明確にすることで学習のモチベーションを維持し，結果的に学生の主体性を引き出す効果（能動的側面）が得られるようなルーブリックの作成を検討した．実際に代表者が担当する複数の数学講義において実施し，改良を重ね，効果のあるルーブリックを作成することができたが，一方で懸念事項も生じたため，どのように対処するか検討中である．