小中高における教科書412冊の電子データを，独自に開発したコンピュータシステムでもって文章難易度を調査した。調査の結果を母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2019年度研究大会でポスター発表した（李在鎬（2019）「教科書に対する読みやすさの評価 ― jReadability と BCCWJ を用いて―」（立命館大学，2019.8.8））。また，「李在鎬（2019）「BCCWJ の学校教科書コーパスの計量的分析 ―日本語教育のためのリーダビリティと語彙レベルの分布を中心に―，『計量国語学』 32(3) 147 - 162 」で論文として公開した。

この結果は，今後，日本語教師が，日本の小中高で外国人児童を指導する際，教科書の難しさを判断する指針になりうるもので，大きな波及効果を持つものと考えている。