表題番号：2017S-149 日付：2018/04/08
研究課題英語による専門科目の授業における学生の学習支援ニーズの明確化
研究者所属（当時） 資格 氏名
（代表者） 人間科学学術院 人間科学部 講師 杉本　清香
研究成果概要
EMI受講生の学習支援ニーズの明確化を目的に質問紙・面接調査を実施し以下の知見を得た。①学生の過半数が科目に対する興味を動機として授業を履修するが、成果として専門知識の増加だけでなく英語力の向上も望んでいる。EMIは定義上、専門知識の向上を目的とする（英語力の向上ではない）授業形態であるが、定義と受講者が期待する成果にはギャップが存在する。②授業中の困難に対する対応策として「何もしない」「他の学生に相談する」が過半数を占めた。③学生が必要としている学習支援は言語に関するものから授業の運営方法に関わるものまで多岐にわたる。②と③を総合しEMI受講生の満たされていない学習支援ニーズの実情が明らかになった。