プログアミングの学習ツールは、ツールの特性などから、ゲームソフトウェアやビジュアルプログラミング、アンプラグドといったものに分類することが可能である。本研究では、特に、ゲーム要素を持ったツールに着目した。ゲーム要素を持ったツールの多くがゲームソフトウェアやアンプラグドといった分類に属する。本研究では、これらのツールから数種を選択、小学生を対象としたワークショップを用いて定量的に学習効果を評価した。結果、ゲーム要素は、プログラミングに対する面白さや興味を大きく向上させ、利便性（プログラミングを便利に感じる）を向上させる可能性があることが示された。