表題番号：2017K-106 日付：2018/04/06
研究課題国語教育におけるゲーミフィケーションの可能性 ―〈遊び〉から〈学び〉へ―
研究者所属（当時） 資格 氏名
（代表者） 教育・総合科学学術院 教育学部 教授 町田　守弘
研究成果概要
　国語教育における学習者の興味・関心喚起のための方略としてゲーミフィケーションの考え方を導入し、「遊び」をいかに「学び」につなげるかについて、教科書や先行研究の調査をもとに具体的な可能性を探ることにした。教科書でゲームを直接扱うものはほとんど見られず、例えばディベートを「討論ゲーム」として取り上げるような扱いにとどまっている。先行研究・実践においても、ゲームに関するテーマを取り上げたものはきわめて少ないことが明らかになった。例えば読書指導で読書へのアニマシオンやビブリオバトルを導入する実践が目立つ。ICT教育の分野も含めて、ゲームを活用した教材開発・授業開発は今後の重要な課題となる。