表題番号：2003A-917 日付：2004/03/22
研究課題ピア・ツー・ピア技術を活用したラーニングコミュニティの研究
研究者所属（当時） 資格 氏名
（代表者） 人間科学部 教授 金　群
研究成果概要
　高度情報ネットワーク化社会において、知識の更新のペースがますます速めており、従来の学校、大学での教育では対応できなくなりつつある。そのため、生涯を通じた多様な学習者を対象とする教育／学習システムが求められている。

　本研究は、ピア・ツー・ピア（P2P）技術を利用して、多様な学習者に対して広く開かれた新たなコミュニティ型ｅーラーニングシステムを提案することを目的とする。本年度では、学習者個々のニーズに柔軟に対応できるパーソン・ツー・パーソンｅーラーニングモデルを新たに考案し、P2Pネットワークの特徴を生かした教授／学習支援環境のあり方について検討するとともに、従来のクライアント／サーバモデルに基づいたｅーラーニングモデルとの比較を行った。また、ｅーラーニングに適したP2P技術とは何かについて、サーベイを行い、ラーニングコミュニティの特徴を発揮でき、従来のｅーラーニングシステムにおける学習者個性の喪失や孤独感、学習ペースがつかめにくいなどの問題を改善し、ｅーラーニングに適したP2P仕組みの提案を行った。それをもとに、ピア・ツー・ピア型ラーニングコミュニティにおけるコミュニケーションやコラボレーションを支援し、学習者個人のニーズや能力に応じた学習内容や進み方を設定可能な支援環境とグループウェアツールを設計し、試作を行った。さらに、ピア・ツー・ピア型ラーニングコミュニティを利用するためのクライアントシステムとGUIインターフェースをも試作し、初歩的な実験評価を行い、これからの改良・改善策をまとめた。

　従来の多くのｅーラーニングシステムは、人間的な部分が抜け落ちた、単なる情報や知識の伝達でしかない。本研究は、P2P技術の利点とラーニングコミュニティの特徴を発揮し、融合することによって、ピア・ツー・ピアｅーラーニングに適した学習モデルと仕組みづくりを探求し、従来のｅーラーニングにおける問題点を解決し、改善するものである。